企业对网络教育的五点需求

解决方案：未知，没有实际操作过，不好妄下结论。

开始之前，首先搞清楚，今天我说的客户对课件内容的需求，而不是对 E-learn 学习平台的要求。就目前的中国网络环境来讲，越来越多的企业内训时对课件总体有以下几点要求：

1. 表现形式的多样化

需求：现在企业内训已经不仅仅局限于，文字或简单的图片，随着网络环境的不断优化升级，企业的教学课件开始越来越倾向于多媒体的形式。视频，音频，动画等手段的不断加入目前的课件制作中。

解决方案：大多课件通过 flash 技术手段， flash 动画上的表现无容置疑，并且近几年 flv 格式在网络视频上的广泛应用。

adob 公司一直致力于对网络视频的研究和探索，目前 flash media sever 已经开始运用 p2p 技术手段，相信在以后对于集中式的网络学习将会给课件的展现带来更流畅的课堂体验。另外 adob 公司已经将客户细分化，不仅有适用普通网络带宽的传统的视频压缩技术，并且目前还加入了支持 H.264 编码的适用于高清的 f4V 视频，以适应人们对高清视频日益增长的需求。

2. 良好的互动性

需求：客户需要课件有很好的互动性，来帮助学员更有效，生动的接受课件的知识点。

解决方案： flash flash 优势不能用一些角色动画来演绎了互动性和各种程序的交互已经使成为网络富媒体（ RIA 应用的首选。

3. 对学员的学习情况的把控

需求：

对学习情况的把控主要有以下两点：

1. 学员的学习进度。

2. 学员的学习结果。

解决方案：课件制作中，利用一些标准，如 Scorm 调用相关的采用一些 API 函数，和平台进行相关的交互。

4. 并对自己的课程内容有隐私把控

需求：一般的企业都会对自己的企业内训片来进行安全性能的保护，

解决方案：除了平台对课件的保护外，也可以通过一些加密的软件来对课件的部分内容进行加密，比如对于视频我可以采用 drm 来限制视频只能在固定的域下播放。

5. 课件的跨平台性

需求：这点，所遇到客户中都还没有出现过这种需求，但是想随着 3G 等技术的发展，已经有或者将会有客户对这方面有所要求，这就是 U-learn 无处不在学习，网络课件已经不单纯要求在电脑的平台的播放学习，并且能在手机上，或者各种移动设备上进行播放学习，对于用于学习时间呈零散特性的企业员工来讲，这点会变得越来越重要。